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Sábado, 14 Octubre 2017 19:42

Principales funciones del tutor en red

 Son muchas las funciones de un tutor en red. Podemos resumirlas en

 Funciones del tutor

 Aquí comparto mi reflexión sobre la formación formal, no formal e informal

 

Todo profesor ha de plantearse que tiene una formación acreditada por sus títulos (Diplomatura-Licenciatura, el CAP o curso de aptitud pedagógica, etc.). Esa no es más que una formación inicial, para poder empezar. Pero si tiene vocación comprende que eso no es más que eso, un principio.

A partir de ahí, si quiere, se dará cuenta que lo que sabe ( en ciertos momentos comparable al “Sólo sé que no sé nada” de algún compañero del foro) no le permite dar respuesta a la complejidad que supone el aula. Al comenzar, por ejemplo, veía con envidia a algunos compañeros más experimentados porque “controlaban” mejor sus clases.

La curiosidad le picará y, aparte de investigar y mejorar en su quehacer cotidiano, buscará la formación adicional o complementaria, que ahora echa en falta, PARA MEJORAR..

Antes destacaba la formación presencial, cursos de los CEFIRES u otras instituciones. Ibas realizando cursillos de tu materia o también de otras porque siempre he tenido una curiosidad infinita.

Ahora, por cuestiones personales o familiares, preferimos la formación en línea. Puedes organizártelo según tus posibilidades horarias. Por ello, la necesidad de la tutoría on line y el reto que plantea.

En resumen, el profesorado se forma si tiene interés por hacerlo (este se le supone) y se le da la opción, claro. No puedes enseñar sino estás dispuesto a aprender (de todo y de todos). El cómo y el dónde importa pero lo importante es quererlo.

Los recursos pueden ser muchos: internet, cursos, blogs, libros, conversaciones… Todo puede tener su valor y uso en la formación (y por extensión, en el aula), yo lo llamo

DE-FORMACIÓN(de o sobre formación) PROFESIONAL o profesor.

Por último, recomendaría a un compañero respecto a la formación su necesidad incuestionable y para siempre. Nunca tendremos la maestría absoluta de un artesano, porque nosotros trabajamos con personas, con la vida en constante evolución. Ahí radica su dificultad pero también su grandeza.

Otras reflexiones que me han gustado son las que reivindican la necesidad de la formación contínua sea formal o informal. O alguna que recoge la necesidad de reciclarnos, otra manera de decir formación. Algunos compañeros han planteado el tema de la "titulitis", y su importancia a la hora de acceder a un puesto de trabajo.

Para acabar con humor, cito al maestro Forges y su genial viñeta

Profesión

Domingo, 01 Octubre 2017 23:16

Gamificar o no gamificar

En esta entrada, me he centrado en la gamificación entre las diferentes propuestas metodológicas porque quizás es la que menos conozco.Me apetecía descubrir sus elementos básicos, para dejar de lado ciertos prejuicios. Por ejemplo, es un juego, o realmente aprenden. También me preguntaba si esto no era más que "dorar la pildora" o , poniéndonos cultos el docere delectando de los clásicos.Pero no es así. Va mucho más allá sobre todo porque supone una mayor implicación del alumnado. Y de eso se trata

Aquí os dejo una presentación breve sobre gamificación:

Domingo, 01 Octubre 2017 22:33

Aprendizaje a lo largo de la vida

e-learning

La educación es uno de los ámbitos de la sociedad que ha tenido una mayor transformación en estos tiempos.Frente a ello. los docentes y otros profesionales deben formarse contínuamente para poder asumir los retos y exigencias de su trabajo. En este contexto, la teleformación es una buena alternativa y presupone muchas ventajas. Sobre la teleformación, reflexionamos en el podcast , revisamos sus antecedentes, comentamos algunas características y concluimos señalando el nuevo papel que estan llamados a desempeñar: más que profesores, tutores que guían, acompañan,...

Podéis escuchar el podcast Tutor en red Cap.1 A vueltas con el E-learning

 

Lunes, 18 Septiembre 2017 00:18

Así es mi profesor

Domingo, 17 Septiembre 2017 23:25

Rafa Plà

 

foto rafa

 

Soy licenciado en Filología Hispánica y en Comunicación Audiovisual. Trabajo desde 1998 como profesor de secundaria en el colegio Ave María de Carcaixent.

Imparto clases de castellano, valenciano y francés. También he dado clases de comunicación audiovisual y prensa.

Desde el principio he estado interesado en las TIC y he ido constatando su evolución. Su importancia e influjo en nuestro trabajo no he dejado de crecer.

Así me acerqué al CMS Joomla! y soy un usuario entusiasta. su lema y su filosofía me encantan: compartir es bueno.

Me gusta actualizarme a traves de cursos y sesiones formativas, ahora preferiblemente en línea. Después de muchos presenciales, esta modalidad se adapta mejor a nuestras posibilidades.

Soy embajador Symbaloo. Me gusta trabajar con los webmixes y los lesson plans el aprendizaje personalizado.

Además, muchos años he sido tutor. Este curso soy de 1ª de la ESO. 

En este curso, espero continuar actualizando mi formación porque incide en muchos aspectos que quiero mejorar. Pero sobretodo me gusta porque pone el acento en un factor de transformación del mundo, de la sociedad como es la red. Hemos de aprender a enseñar y a tutorizar en red, porque la red transforma el mundo

 

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